El fundamento filosófico institucional, está expresado en una CORRIENTE HUMANISTA en la que lo más importante es la persona y su formación en valores; la cual se traduce en una educación que forma en y para la vida, posibilitando una formación en las competencias básicas de aprendizaje para el desarrollo del ser humano, las cuales se convierten en el soporte básico de la educación.

Estas competencias son planteadas en el informe de la UNESCO “La educación encierra un tesoro” de Jacques Delors, las cuales orientan nuestra formación integral:

• Aprender a conocer: Es la capacidad que tiene el ser humano de profundizar en el conocimiento, además implica aprender a aprehender para poder aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida.

• Aprender a hacer: Como ejercicio del desarrollo de las competencias que habilitan para desempeñarse de manera idónea en los nuevos ámbitos de la vida, aplicando el conocimiento.

• Aprender a vivir juntos: Desarrolla la comprensión del otro, la construcción de ciudadanía y la percepción de las formas de interdependencia, saber realizar proyectos comunes y prepararse para resolver conflictos, respetando la diferencia, contribuyendo a la convivencia pacífica.